Desde ésta área se exploran y habilitan las capacidades y destrezas de los niños, niñas  adolescentes y adultos utilizando modelos como ocupación humana, bases de rehabilitación, discapacidad cognitiva, indicadores de función-disfunción motora, neurodesarrollo e integración sensorial para obtener un conocimiento acertado de las necesidades y posibilidades y asÍ propender por su desarrollo e integración al medio social y de trabajo circundante, promoviendo una mayor independencia en sus actividades.

Se aborda el déficit en los componentes motores, cognitivos y sensoperceptivos que afectan el desempeño funcional de cada uno de ellos, en las áreas de autocuidado, productividad y esparcimiento.